一天到亲戚家作客，吃完饭后，亲戚一个读大班的儿子，一个还未够6岁的小男孩，拿出老师刚发的春游照来给我们看，并跟我们说他春游的一些有趣的事情。后来小男孩的奶奶也坐了过来，跟我们一起看孩子的春游照。孙儿， ...

社会型智力 案例二：5岁的洋洋在小区里看到一条独自玩耍的小狗，立刻说：妈妈，他好像跟主人走失了。妈妈问：你怎么知道？洋洋说：它一定是淘气，和主人走散了。在这个过程中，洋洋表现得像个小侦探，在他身上，体现 ...

2-4岁：爱说大话 孩子为什么说谎：这个年龄段的孩子有着丰富的想象力，生活在一个幻想的世界里，所以他们常常说一些不着边际的话。当你带孩子从公园回家的时候，他告诉你他在公园里看见了独角兽。他并不是在有意欺骗 ...

小孩子对什么都是好奇，包括自己身体的一部分，有时候孩子会问到关于性的问题，这个时候作为家长的你千万不要回避，不妨和和孩子谈谈性吧。回答孩子的性问题，应遵循一条最基本的原则：平静、坦诚、自然的态度至关重 ...

家教不能光靠嘴皮子，家长身教胜过言传。在孩子的身上，可以看见父母的影子。孩子看到的永远是行动，如果光有语言(言传)，没有行动(身教)，这样的教育对于孩子是没有说服力的，起不到丝毫效果。教育孩子，我们要先做 ...

这都是错误的家庭教育方法，前者是把孩子看死了，极易挫伤孩子的情感，泯灭孩子的聪明才智。后者把本来是勤奋的成果说成是天资的功劳，久而久之，孩子会养成浮躁的作风。 在评价孩子时，决不能用先天来否定后天。要 ...

目前，不少家长在这方面积累了丰富的、有效的经验，他们的做法归纳以下几点： 对孩子教育坚持一致性和连贯性原则 如果成人对孩子的教育坚持一致性，孩子感到教育的合理性、坚决性，就能得到事半功倍的效果。有的家庭 ...

眼下，随着家庭教育知识的日益普及，重教轻罚已成广大家长的共识。在人们的潜意识中，惩罚是打骂的代名词，因而我们常常在报刊上见到少数家长对孩子罚站、罚跪、罚饿甚至虐待孩子致死的报道，这些家长便是对惩罚缺乏 ...

阅读是学生学习成功的重要条件，阅读能力是学习的基础，早期教育的一个重要任务就是培养孩子良好的阅读习惯，为孩子入小学做好准备。如何培养和提高幼儿的阅读能力呢？应从以下几方面入手： 一、丰富阅读环境 开辟图 ...

张欣是一个3岁宝宝的妈妈，她很早就开始抓宝宝的早期阅读教育，每天规定时间让儿子背古诗、读儿歌、讲故事，并给儿子购买了大量儿童文学作品和录音带。儿子一开始似乎有些兴趣，后来在不断的强迫督促下，渐渐产生了 ...

过度干预对孩子的影响 一个试图过分控制孩子的母亲会夺走孩子宝贵的学习机会，包括学习如何做决定。如果没有这些机会，孩子会感到不自信，并且更加焦虑，而过度焦虑与抑郁和行为问题有关。 即使是非常小的小孩，如果 ...

信任的语气 孩子特别希望得到成人特别是父母的信任，所以对孩子说话时要表现出充分的信任。如，孩子想学打羽毛球，你用信赖的语气说：星星，只要努力学，认真学，一定能学会打球的。这无形中就给了孩子一份自信，并 ...

随着孩子慢慢长大，他们的自主意识也会随之增加，当孩子的意愿与父母的意愿相违背，也许是父母还不懂得怎么以孩子的视角看待问题，但如果是孩子故意违背家长的正确要求，而做出了一些出格或是错误的事情，那么就应该 ...

说到对孩子的教育，有这样一种说法：西方是拇指文化，专拣孩子的优点，竖起大拇指表扬；东方则是食指文化，专挑孩子的毛病，伸出食指指责。 在具体实践中，我们是应该提倡拇指教育，还是奉行食指教育呢？事实上，中 ...

幼儿园的新生入园遇到的最普遍的问题当然就是哭闹了，这是令所有家长既心疼又无奈的问题，一般来说，新小朋友都会哭2个星期左右，当然也有适应能力特别好的孩子，只哭1到2天，甚至一天都不哭的也有，不过也有个别， ...

有位母亲第一次参加家长会。幼儿园的老师说：“你的孩子有多动症，在板凳上3分钟都坐不了。”回家的路上儿子问老师说了什么，她鼻子一酸，差一点落泪。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了1分钟，现在能够坐3 ...

我们生活在这个世界上，困扰我们最多的就是情绪。有时你会轻松喜悦，有时你会紧张沮丧，这就是好情绪和坏情绪之分。不管是好情绪还是坏情绪，都需要正确的宣泄渠道，需要管理。作为心智成熟的成年人，应该对自我情绪 ...

众所周知，自尊心对于儿童的成长和其后的人生历程有着重要的影响。那么儿童的自尊心是怎么形成的？美国心理学专家们对儿童在校和在家学习，交友等各种活动做了细致的观察和研究，根据儿童所表现的能力以及他们对自己 ...

一、不明就里 3岁以下的幼儿，对时间、空间、数量、人物关系等概念比较模糊，经常说了假话自己不知道，比如他们可能把以前统称昨天。这种情况不必过于担忧，问明情况后，耐心教育即可。 二、逃避惩罚 多数情况下，孩 ...

1、对孩子坚持正面教育 可通过讲故事、看图画、教儿歌等方法，让孩子懂得应该做什么，不应该做什么，逐渐培养孩子的自我控制能力，让孩子愉快地接受要求。孩子发脾气时，既不要强化制止，也不一定要说教，可根据孩子 ...